在知识的学习中，根据言语信息的复杂程度,通常把学习分为（）

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为____、概念学习和命题学习。 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为{填空}、概念学习和命题学习。 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习 和（ ）。 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（ ）。 知识学习根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（） 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为{pz_填空}学习、概念学习和命题学习。 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为{pz_填空}、概念学习和命题学习。 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（） 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为。 根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为（　）。 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习，概念学习和{pz_填空}。 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分类不包括（） 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为（） 根据知识本身的存在形式的复杂程度，知识学习可分为（ ）。 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习的类型可分为（） 按照头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习分为（）、概念学习和命题学习 美国心理学家（）按学习的复杂程度，由低级到高级把学习分为信号学习、刺激—反应学习、连锁学习、言语联想学习、多种分辨学习、概念学习、原理学习、解决问题的学习八类。 根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度，可以将学习分为（） 按照头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习分为{填空}、概念学习和命题学习。 依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为____、概念学习和____。