简述维吾尔族的音乐舞蹈及其特点？

音乐舞蹈史诗这种艺术体裁是以音乐、舞蹈作为主要表现手段的（） 下列新疆舞蹈中属于维吾尔族舞蹈的是（ ）。   下列属于维吾尔族舞蹈步伐的是（）？ 属于维吾尔族舞蹈的动律是（）？ 维吾尔族有哪些民间舞蹈？( ) 维吾尔族大型古典音乐套曲“（）”长期流传于新疆各维吾尔族聚居区。 维吾尔族大型古典音乐套曲（）长期流传于新疆各维吾尔族聚居区 大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的首演时间是（ ） 根据《尚书·尧典》,夔是负责诗歌音乐舞蹈的人 属于维吾尔族舞蹈的动律是哪个？（） 下列属于维吾尔族舞蹈步伐的是哪个？（） 下列选项中,()是维吾尔族的传统舞蹈。 维吾尔族舞蹈的典型动态特征是什么？ 下列选项中，（）是维吾尔族的传统舞蹈。 维吾尔族的“十二木卡姆”，是集歌、舞、乐于一体的维吾尔族古典音乐套曲，是中华民族音乐文化瑰宝，被誉为维吾尔族的什么？ 新中国创作的音乐舞蹈史诗主要有哪几部？ （）是维吾尔族最普遍的民间集体舞蹈。 下列不属于维吾尔族舞蹈的步伐是（）。 为庆祝第四个“文化遗产日”，文化部在京举办中国非物质文化遗产展演——少数民族传统音乐舞蹈专场，展示我国少数民族传统音乐舞蹈的丰富内涵及独特魅力。少数民族传统音乐舞蹈展演属于（） 案例： 某教师在《中国少数民间舞蹈》教学导入环节播放了大型音乐舞蹈史诗《东方红》的选段并介绍了中国少数民族民间舞蹈发展史（10分钟），教学过程中讲解了蒙古族舞蹈、藏族舞蹈、朝鲜族舞蹈、维吾尔族舞蹈的表演形式特点及代表舞蹈家和舞蹈服饰（17分钟）。教授后半部分，讲授少数民族舞蹈服饰搭配造型等基本要素和步骤（18分钟）。最后带领学生欣赏维吾尔族舞蹈《摘葡萄》（10分钟）。 问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，并简述你的观点。