（）是指在学习化学用语时，有意识地将化学符号与它所代表的宏观事物、所反应的微观结构有机联系起来，深入挖掘符号本身所承载的多重意义，使化学用语的涵义具体化，从而做到在理解化学用语意义的基础上进行技能的学习。

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的 学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的（） 认知法主张通过有意识地学习语音、词汇、语法知识，理解、发现、掌握语言规则，并从（）方面全面地、创造性地运用语言。 认知法主张通过有意识地学习语音、词汇、语法知识，理解、发现、掌握语言规则，并从（）方面全面地、创造性地运用语言。 化学用语是学习化学的重要工具，下列用来表示物质变化的化学用语中，正确的是（　　）。 不仅人类有意识，动物也有意识（） 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是（ ） 油田水的化学成分与它所处的地质环境无关。 油田水的化学成分与它所处的地质环境无关（） 学习策略是指学习者为了提供学习的效果和效率，有目的有意识制定的有关学习过程的（） 儿童有意识地叫“爸爸”、“妈妈”的年龄是 儿童有意识地叫爸爸、妈妈的年龄是 儿童有意识地叫“爸爸”、“妈妈”的年龄是（） 根据研究需要，有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查()。 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（　）。 中国大学MOOC: 有意识地内化、积淀和升华是指职业素质的_______特征？ 丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是 丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是（　　）