简述遗传、环境和教育在儿童心理发展上各起什么作用

既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用,又进一步指出,遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥也受遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理因素的观点是() 认为遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理发展因素的观点是（） 遗传素质对儿童心理发展的作用是（ ） 不同的社会和教育条件会使儿童心理发展特征有所差异，体现儿童心理发展（）特征。 “玉不琢，不成器”反映了环境和教育对儿童心理发展的作用。()   遗传素质对儿童心理发展的作用是(   )。 简述儿童心理发展特点 “儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（ ）。 “儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”。这种观点是（　　） “儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（  ）   简要说明社会环境对儿童心理发展所起的作用 简要说明社会环境对儿童心理发展所起的作用 简述儿童心理发展“关键期”的教育意义 遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。 遗传具有重要作用,它是儿童心理发展的自然前提 对儿童心理发展起主导作用的是（） 简述想象在儿童心理发展中的作用。 影响儿童心理发展的生物因素包括遗传因素和（） 儿童心理发展的内部矛盾是儿童心理发展的（） 简述情绪在学前儿童心理发展中的作用。