被动性游戏，属于比较静态的活动，婴幼儿只需观看、聆听或欣赏，也不需要进行体力活动，如（）等

婴幼儿认知游戏应以采用（）活动为主。 语音练习游戏是以练习婴幼儿正确发音，提高婴幼儿（）能力为目的的一种游戏活动。 受婴幼儿（ ）特点的影响,婴幼儿在幼儿园的活动主要以生活活动、游戏活动和学习活动为主。 参加婴幼儿的部分游戏和教学活动。 游戏是婴幼儿最喜欢的活动形式，是婴幼儿的第二生命。（ ） 婴幼儿主被动操训练，可以直接让婴幼儿被动地改变（），为婴幼儿的运动机会提供更多的次数。 在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应重视（ ）在指导婴幼儿活动中的作用。 育婴员将对婴幼儿的照料、保健、教育结合起来，通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能，促进婴幼儿的（）发展。 婴幼儿主被动操训练，只是让婴幼儿被动改变身体姿势，不能促进幼儿动作发展。 婴幼儿主被动操训练，只是让婴幼儿被动改变身体姿势，不能促进幼儿动作发展（） 婴幼儿的节律游戏活动与（）密切联系。 婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的（）。 婴幼儿主被动操训练，可以促进婴幼儿动作由（）发展。 句子练习的游戏通过专门.集中的学习活动引导婴幼儿把握某一句法特点规律的游戏活动，该游戏重在实践，适合（）以上婴幼儿。 婴幼儿的被动操屈伸运动可以达到活动（）的目的。 在组织婴幼儿进行游戏活动时不需要创设游戏情景。 在组织婴幼儿进行游戏活动时不需要创设游戏情景（） ()婴幼儿主被动操训练，通过抚摸、拥抱和一起做运动游戏，可以帮助婴幼儿建立安全感和自信心。 指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序? 婴幼儿保教机构游戏活动设计的原则包括（）、（）、（）