同感又称为移情，包括态度和能力

霍夫曼认为，移情能力的发展要经历普遍移情、（）的移情、理解他人情感而产生的移情、理解他人生活状况而产生的移情四个不同水平的发展阶段。   简述学前儿童移情能力的发展的特点 教师为什么必须具备较强的移情能力？ 简述学前儿童移情能力的发展的特点 儿童移情能力发展的关键期是（  ） 移情的类型包括( )。 移情的类型包括（ ）。 移情的类型包括*（） 在能力和态度的坐标构图中，能力强且态度好是（）。 在心理咨询工作中，反移情是指咨询师对来访者的情感和态度，是咨询师对移情或来访者本身做出的真实的反应。反移情对心理咨询有益无害（） 对于依赖和移情的区别，描述正确的包括()。多选 对于依赖和移情的区别，描述正确的包括( )。 移情的类型包括（　　）。多选 移情的类型包括( )多选 态度的三成分说又称态度的（）模型。 态度的三成分说又称态度的（）模型。 态度的三成分说又称为态度的（　　）。 态度的三成分说又称态度的()模型。 态度的三成分说又称为态度的（）。 反移情是指工作者对案主产生的（）的情感反应或态度表现