学生将掌握了的程序性知识的陈述形式转化为行为方式表现出来的首要条件是（）

程序性知识是学习陈述性知识的基础 程序性知识与陈述性知识的区别包括 分析陈述性知识与程序性知识的异同 学生习得的程序性知识主要是程序性知识的（） 根据个体反虚活动的形式不同。可将知识分为陈述性知识和程序性知识。 根据个体反虚活动的形式不同。可将知识分为陈述性知识和程序性知识。 安德森将知识学习划分为两种，即陈述性知识和程序性知识（） 学生学习的一切知识都应转化为程序性知识。 掌握何为知识的表征，以及陈述性知识的表征与程序性知识的表征分别是什么？ 知识可分为陈述性知识和程序性知识，陈述性知识也可也称为记忆性知识，是一种狭义的知识，广义的知识应当包括程序性知识（） 陈述性知识和程序性知识的区别有哪些？ 陈述性知识和程序性知识的区别在于（）。 试述陈述性知识和程序性知识的区别和联系。 试述程序性知识与陈述性知识的区别与联系。 陈述性知识和程序性知识都要经过的阶段是（） 简述陈述性知识学习和程序性知识学习的区别。 试述陈述性知识与程序性知识的区别与联系。 知识是指个体通过与环境相互作用后获得的信息。广义的知识可以分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是个体能用言语进行直接陈述的知识。程序性知识是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。 根据上述定义，下列属于程序性知识的是（）。 广义知识的概念，什么是陈述性知识？什么是程序性知识？ 日常生活中所说的“高分低能”，实际上指程序性知识较好，而陈述性知识掌握不好（）