患者，女性，50岁，2个月前因急性脑梗死致右侧肢体瘫痪，出院后由老伴照顾。对患者进行健康教育时，首选的健康教育形式是（）

（共用题干）患者男，60岁。3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫。出院后生活在家中，由老伴照顾。对患者进行健康教育，首选的健康教育形式是（ ）。 （共用题干）患者男，60岁。3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫。出院后生活在家中，由老伴照顾。作为社区护士，对患者老伴进行健康教育时，应侧重于（ ）。 王先生，58岁，3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫，出院后生活在家中，由老伴照顾。对王先生进行健康教育时，首选的健康教育形式是（） 王先生，68岁，3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫，出院后生活在家中，由老伴照顾。对王某进行健康教育时，首选的健康教育形式是（） 王先生，58岁，3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫，出院后生活在家中，由老伴照顾。作为社区护士，对王先生进行健康教育时，侧重点应该是（） 患者，女，40岁。右侧肢体功能障碍2月余，患者两月前因为急性脑梗死出现右侧肢体活动不灵，感觉减退，经过一个月康复治疗后右侧肢体活动能力明显改善，经过评定实施作业训练，明显提高了患者穿衣、进食、翻身、起坐、行走等能力。其体现的作业训练的治疗作用是（）。 患者，李某，56岁，因脑梗死右侧肢体瘫痪，为预防压疮发生，最有效的护理方法是（） 病例：王先生，58岁，3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫，出院后生活在家中，由老伴照顾。作为社区护士，对王先生进行健康教育时，侧重点应该是（）。 王先生，68岁，3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫，出院后生活在家中，由老伴照顾。作为社区护士，对王先生进行健康教育指导时，侧重点应该是 男性患者，65岁，脑梗死病史2年，右侧肢体活动不灵，属于何种异常步态（） 患者，男性，65岁，因急性脑梗死致右侧肢体偏瘫。为其测量血压时选择健侧测量的主要原因是 患者男，72岁。1个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫入院，2周前出院。社区护士对患者进行访视，发现患者目前意识清晰，血压维持在145/95mmHg左右。左侧肢体偏瘫，右侧肢体肌力良好，皮肤弹性好。语言表达部分障碍。目前久卧床，可在床上独立进餐，现由老伴照料。 首选的健康教育形式是 患者，女性，78岁。半月前因急性广泛前壁心肌梗死，急性左心衰竭急诊入院治疗。 患者,男性,65岁,因急性脑梗死至右侧肢体偏瘫。为其测量血压时选择健肢测量的主要 患者，男，75岁。诊断“脑梗死”，患者左侧肢体瘫痪，护士在摆放患者肢体位置时，以下做法哪项不正确 患者男，68岁，动脉硬化脑梗死，急性期后留有左侧肢体瘫痪和语言沟通障碍，康复期首先应帮助患者（） 患者男，72岁。1个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫入院，2周前出院。社区护士对患者进行访视，发现患者目前意识清晰，血压维持在145/95mmHg左右。左侧肢体偏瘫，右侧肢体肌力良好，皮肤弹性好。语言表达部分障碍。目前久卧床，可在床上独立进餐，现由老伴照料。 社区护士对该患者及家属进行健康教育时，目前教育内容的侧重点是 患者男，75岁。诊断“脑梗死”，患者左侧肢体瘫痪，护士在摆放患者肢体位置时，以下做法不正确的是（） 患者男性，70岁。因右侧肢体活动障碍4h入院，MRI提示脑梗死。下列关于脑梗死的叙述正确的是（） 患者女，61岁。脑梗死导致右半身瘫痪。