实践高于理论是因为实践具有直接现实性（）

实践高于理论是因为实践具有（） 实践高于理论的地方在于，实践具有（） 实践具有高于理论的品格．是因为实践具有（　　） 实践的直接现实性的特点,是作为检验真理标准的主要根据之一（） 实践高于理论的认识，是因为实践具有（） 实践高于理论的认识，是因为实践具有（　　）。 实践高于理论的认识是因为实践具有（）。 实践高于理论的认识是因为实践具有（ ） 实践高于理论的认识是因为实践具有（）。   实践高于理论的认识是因为实践具有（）。   63．实践高于理论的认识，因为实践具有 (单选题) 科学家尼葛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识和实践的关系看，这句话对我们的启示是() A.认识总是滞后于实践 B.实践和认识互为先导 C.实践高于(理论的)认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且具有直接现实性的品格 D.实践与认识是合一的 “关于离开实践的思维是否具有现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题”，这说明 “关于离开实践的思维是否具有现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题”，这说明（） 马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。关于思维——离开实践的思维——的现实性或非现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题。”这一著名论断表明（） 具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是() 具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是（　　）。 实践高于理性的认识，是因为实践具有（　　）性。 实戏高于理论的认识是由于实践具有（）。 实践是人们直接在现实生活中的物质活动，这说明实践具有（）