1976年之前凤阳地区流传“凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。”“1979年凤阳全县粮食产量比1978年增长49％，卖给国家粮食4450万千克，”出现这种变化的原因是凤阳（）

《凤阳花鼓》源于()。 《凤阳花鼓》来自于() 《凤阳花鼓》来自于()。 凤阳花鼓属于下面哪种体裁？ 《凤阳花鼓》是（）的表演艺术。 《凤阳花鼓》是（）的表演艺术。 明代民歌《凤阳花鼓》批判的对象是() 1979年安徽凤阳县流行的歌谣：“大包干，真正好，干部群众都想搞，只要准搞三五年，吃陈粮，烧陈草。”这首歌赞扬的是（ ）。 《凤阳花鼓》是我国江西省的民歌？（） 1979年安徽凤阳县流行的歌谣：“大包干，真正好，干部群众都想搞，只要准搞三五年，吃陈粮，烧陈草。”这首歌谣赞扬的是（） 《凤阳花鼓》是哪个地方的表演艺术?() （）《凤阳士人》中的三郎是如何为姐姐出气的？ 《凤阳花鼓》最初是由（）二人配合演唱。 1978年，安徽省凤阳县小岗村的（）拉开了农村改革的帷幕 明末，是（）带领农民起义军攻入凤阳，并火烧龙兴寺。 一住京中三十载 凤阳花鼓，最早为双人表演，一人敲锣，一人击鼓，边歌唱边敲击，相对而舞（） 1978年，关岭顶云农民以敢为人先的精神，率先在中国进行“定产到组、土地承包到户”的家庭联产承包责任制，创造了“顶云经验”，与安徽凤阳并称为“南顶云，北凤阳”（） 案例：在某次音乐课程中，老师要教唱的是《凤阳花鼓》，本着激发学生学习兴趣的理念，老师将同学们分为几个小组，每个小组发了一个锣和鼓，然后开始很直观地讲解凤阳花鼓，学生对这两种乐器十分感兴趣，便要求老师教授凤阳花鼓的锣鼓表演技巧，老师说：“你们真的很想学吗?”学生齐声回答：“想!”老师看同学们兴趣都很高涨，于是就开始教授凤阳花鼓的“敲锣”“打鼓”的表演技巧，学生学得也很认真，直到下课。问题：依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，对上面案例中教师教学进行分析，并简述你的观点。 天安门城楼的形状类似于刘邦老家安徽凤阳县的城楼。