患者独处、少语。医生问：“父母对你好吗？”答：“不好”“对医生有什么要求吗？”答：“没有”这一表现为（）

医生问病人：“你住在哪里？"答："我的眼睛不好，有两个问题我不慊，我参加运动会，但手指不好，明天告诉你。”此病人的症状是 患者见到医生就说：“医生，你好，Goodmorning!Goodbye!”医生问他感觉怎样，立即回答说：“很好，精力充沛，精神抖擞，力气过人，威力无穷，穷则思变，变化万千...”这个表现说明患者有何症状（　） 周某，65岁。医生问他："你吃饭了吗？"答"刚吃过"，问："你多大岁数了？"答"刚吃过"。问："你家在那里住？"答："刚吃过"。 换心手术失败，医生问快要断气的病人有什么遗言要交代，你猜他会说什么？ 医生问患者：“你早晨吃饭了吗？”患者回 “医生为患者能做什么”和“医生要告诉患者做什么”，反映了两种不同的医患关系模式，是 患者对经治医生不满意时，可以重新选择医生属（） 患者对经治医生不满意时，可以重新选择医生，属于 患者对主治医生不满意时，可以重新选择医生属于() 患者对经治医生不满意时，可以重新选择医生属于( ) 患者对经治医生不满意时，可以重新选择医生属于( ) 患者对经治医生不满意时，可以重新选择医生属于( ) 患者对经治医生不满意时，可以重新选择医生属于( ) 患者对经治医生不满意时，可以重新选择医生属于( ) 患者对经治医生不满意时，可以重新选择医生属于( ) 患者对经治医生不满意时，可以重新选择医生属于( ) 患者对经治医生不满意时，可以重新选择医生属于( ) 患者男，43岁。医生问患者：“你叫什么名字?”答：“你上课，水流哗哗响，人们兴高采烈，像在两面看，马马虎虎，宝莲灯，有2个问题弄不懂，2只蝴蝶……”这属于什么症状 患者男性，43岁。医生问患者：“你叫什么名字？”答：“你上课，水流哗哗响，人们兴高采烈，像在两面看，马马虎虎，宝莲灯，有2个问题弄不懂，2只蝴蝶……”这属于什么症状（）。 某男，工人。医生问："你叫什么名字"，答："你上课，水流哗哗响，人民都兴高采烈，我的眼睛不好，可能是感染了，有两个问题不懂，我想参加运动会，但手指甲不好……"。此症状是