师生间的相互态度表现为教师以领导者自居，学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（）

领导者调查研究的态度。 人们对行政领导者的服从是（）。 ()是主要领导者与其他领导者相互作用形成的合力，领导者与广大被领导者的智慧综合、联系、作用的结果。   早期的领导理论关注与领导者以及领导者与下属成员的相互作用。() 任何领导活动都是在领导者与被领导者的相互作用中进行的。() 被领导者是处于被领导地位的人员，他们是被领导者所支配的，必须服从和支持领导（） 领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行是    (    ) 领导者和被领导者除相互了解对方外还应当如何相互配合做好工作()。 秘书在参谋中对领导者的枝节性疏漏所采取的态度是( ) 领导作风是指领导者在领导活动中表现出来的一贯态度和行为。 （ ） 领导者开展调查研究的态度。 师生关系式指教师和学生在()过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。 决策由领导者做出，下级无权参与，而且必须无条件执行和服从领导者决定，这属于哪种领导方式的特征()。 秘书对领导者的从属和服从，其范围限于()。 秘书对领导者的从属和服从，其范围限于( ) 领导作风是指领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和行为。（） 领导作风是指领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和行为。（　　） 领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行，称之为() 师生之间相互疏远、关系紧张，教师对学生简单、粗暴，这种师生关系属于（）。 在师生关系上，小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。（ ）