（）岁以前是婴幼儿学会与人沟通的最佳时期，要给婴幼儿提供丰富的语言环境。

婴幼儿的家长是婴幼儿的（）。 把岁婴幼儿的乱涂乱画称为婴幼儿涂鸦 ,婴幼儿睡梦中保育员应该特别关注: 上厕所的婴幼儿|咳嗽的婴幼儿|熟睡的婴幼儿,|觉醒的婴幼儿 婴幼儿1~2岁时性格基本定型,要让婴幼儿学会控制和尽快排除不愉快的情绪（） 3岁以前的婴幼儿可以洗盆浴。 对于婴幼儿患者，护士采取最佳的心理沟通方式是 当婴幼儿发生磕碰时应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的（）状况。 刚出生的婴幼儿虽然不能说话，却能感知语言，因此，要给婴幼儿（）。 刚出生的婴幼儿虽然不能说话，却能感知语言，因此，要给婴幼儿（） 婴幼儿主被动操训练，可以直接让婴幼儿被动地改变（），为婴幼儿的运动机会提供更多的次数。 3岁以前的婴幼儿是通过（）进行学习的。 婴幼儿游泳可提高婴幼儿抗病能力。 婴幼儿时期膳食蛋白质供给不足时，婴幼儿可表现出（）。 婴幼儿阶段感知觉处于迅速发展时期，（）婴幼儿学习控制大小便。 对于婴幼儿来说，（）是更有效的沟通形式，是婴幼儿的一种特殊天性需要 为了防止婴幼儿中午遗尿，保育员应在婴幼儿入睡后（）唤醒婴幼儿排尿。 婴幼儿的营养环境主要是为婴幼儿提供的进食的环境氛围。婴幼儿的营养环境主要存在于家庭，由家长提供（） 1岁半至2岁半的婴幼儿，开始进入心理发展（），这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。 预防婴幼儿婴幼儿吃手的正确措施是（） 形成社会与个体的简单概念，是婴幼儿（）。