逆向教学设计强调（）先于教学实施，并使其伴随整个教学过程，这一点与传统的顺向教学设计不同

强调“教学过程作为课程开发的过程”的课程实施取向是（） （）是高校整个教学过程中的最后一个基本环节，是整个教学过程的总结。 直接教学和接受学习强调（）在教学过程的中心作用 （）虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中，包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。 教学过程设计需要（）。 教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。 请设计本文的教学过程，并简要说明每个环节的教学内容。 依据拟定的教学目标，设计本课的教学过程 课堂教学的首要环节是教学过程设计。( ) 1.____虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中，包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。 对“认识角”进行教学设计。(1)写出教学目标。(2)写出教学过程。 教师在教学过程中，既需要确定教学目标，设计教学过程，同时还需要关注教学对象的反应，这体现了教学技能具有（） 体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法 体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法（） 根据上述材料，设计该文的教学过程，并简要说明每个环节的教学内容与教学方法。 1{pz_填空}虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中，包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。 依据拟定的教学目标，设计教学过程并说明意图。 依据拟定的教学目标，设计教学过程的主要环节。 依据拟定的教学目标，设计教学过程并说明意图 依据拟定的教学目标，设计教学过程的主要环节