（ ）是指会计人员通过学习、培训和实践等途径，持续提高会计职业技能，以达到和维持足够的专业胜任能力的活动。

本行应当合理安排会计人员的培训，保证会计人员每年有不少于时间用于学习和参加培训（） 会计人员继续教育，是指即将从事会计工作的有关人员所进行的有关会计技能的基本知识培训，以不断提高会计人员的基本素质，适应会计工作的需要。（ ） 会计人员继续教育，是指即将从事会计工作的有关人员所进行的有关会计技能的基本知识培训，以不断提高会计人员的基本素质，适应会计工作的需要。（） 参与管理是要求会计人员具有不断提高会计专业技能的意识和愿望。 根据《会计基础工作规范》规定，单位应当合理安排会计人员的培训，保证会计人员有一定时间用于学习和参加培训（） 会计职业道德警示教育主要通过（）提高会计人员会计职业道德观念和辨别是非的能力。 会计人员管理制度主要包括会计人员的任免。调迁。奖惩。资格认定。教育培训等。（ ） 会计人员的技能水平是会计职业道德的根本和核心，会计人员的道德品行是会计人员职业道德的根本和核心，会计人员的道德品行是会计人员职业道德水平的保证。 建立健全本单位财会管理制度，加强会计机构建设，提高会计人员业务水平，强化会计人员岗位责任制，是（）的要求 会计控制指建立健全单位财会管理制度，加强会计机构建设，提高会计人员业务水平，强化会计人员岗位责任制，规范会计基础工作，加强会计档案管理，明确会计凭证、会计账簿和财务会计报告处理程序。 会计控制指建立健全单位财会管理制度，加强会计机构建设，提高会计人员业务水平，强化会计人员岗位责任制，规范会计基础工作，加强会计档案管理，明确会计凭证、会计账簿和财务会计报告处理程序。 全面加强会计职业道德建设，提高会计人员道德素质，是一项重大而紧迫的任务。 会计人员继续教育的形式包括会计人员继续教育机构组织的会计脱产培训、远程网络化会计培训（） 会计人员继续教育的形式包括会计人员继续教育机构组织的会计脱产培训、远程网络化会计培训（） 会计人员培训方式包括（） 加强会计人员诚信建设应建立健全加强会计人员诚信建设的体制机制，有序推进会计人员（）建设，规范会计人员信用信息采集和应用，稳步推进会计人员信用状况与其选聘任职、评选表彰等挂钩，逐步建立会计人员守信联合激励和失信联合惩戒机制。 会计人员继续教育是指会计人员在完成某一阶段专业学习后，重新接受一定形式的、有组织的知识更新和培训活动。() 会计人员继续教育是指会计人员在完成某一阶段专业学习后，重新接受一定形式的、有组织的知识更新和培训活动。（　） 建立单位内部控制制度和奖惩机制是提高会计人员职业道德的重要内容之一。（） 勤勉尽职是会计人员发展和进步的基本途径（）