认为在教育过程中，教师有绝对的权威，强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是（　　）。

在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是( ) 在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是() 在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是() 在教学过程中,强调教师“吃透两头”所指的是（） 教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的 作用。 在教育教学过程中，教师应时刻提醒自己（）。 在日常教学中，教学模式有多种，其中，（）强调教师的指导作用，认为知识是从教师到学生的一种单向传递，注重教师的权威性。   教师教育观是指教师在理论学习过程中和教育教学实践过程中形成的，对相关教育现象，特别是对自己的教育活动和教育对象的主体性认识（） （）教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。 在组织教学过程中教师应将道德教育放在（） 教育教学活动中要民主，但不能完全否定教师的权威作用 教育教学活动中要民主，但不能完全否定教师的权威作用（） 教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的学习主体的作用。 教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的{pz_填空}作用。 在教育过程中，教师发挥主导作用，幼儿处于主体地位的是（） 在教育过程中，教师发挥主导作用，幼儿处于主体地位的是（） 教师在教学过程中灵活地处理各类事件的"教育机智"，反映了教师劳动的（）特点。 在教学过程中要发挥教师的主体地位和幼儿的主导作用（） 课堂教学过程中，当练习或活动存在危险隐患时，教师必须强调( ) 教师要将（）教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。