“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”这句话出自（）  

“别有忧愁暗恨生”中的“忧”应写作“幽”。 （）是语流中声音的中断和连接。如运用得当，会收到“此时无声胜有声”的效果。 （）是语流中声音的中断和连接。如运用得当，会收到此时无声胜有声的效果 “此时无声胜有声”“心有灵犀一点通”通常出现在哪种沟通层次中（　　） 下列对《琵琶行》选段赏析不正确的一项是（ ）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”这句诗用细节描写的手法写出了难分难舍的情状，它所创设的艺术境界可以用《琵琶行》中诗句“此时无声胜有声”来概括。 古人白居易的《琵琶行》是著名的诗词，主要是写他欣赏音乐时的心理活动，即使在音乐暂时停止的时候，也没有停止他的联想，这联想就是此时无声胜有声（） 阅读下列这首唐诗，完成文后小题。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。1.对下列词语的解说，不恰当的一项是（ ） 环境对学前儿童的心理健康教育起到“无声胜有声”的独特作用。() ()可以对学前儿童的心理健康教育起到“无声胜有声”的独特效果。   补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)画图省识春风面，__________。 (2)__________，此时无声胜有声。 (3)四十三年，望中犹记，__________。 (4)__________，形影相吊。 (5)__________，烟光凝而暮山紫。 (6)飞湍瀑流争喧豗，__________。 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每题1分，共6分）（1）画图省识春风面，___________。（2）___________，此时无声胜有声。（3）四十三年，望中犹记,___________。（4）___________，形影相吊。（5）___________，烟光凝而暮山紫。（6）飞湍瀑流争喧豗，___________。 “道生一，一生二，二生三，三生万物”这句话出自《老子》。 “荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成”出自（）。 故事半古之人，功必倍之惟此时为然，这句话出自（） “To be or not to be”这句话出自于() “过犹不及”,这句话出自( )? “过犹不及”,这句话出自( )? “润物细无声”这句话所体现的德育方法是（　） “润物细无声”这句话所体现的德育方法是（）。