聂利同学在五年级自然课上听老师讲，蜜蜂是靠翅膀的振动发声的，她想抽时间去附近的养蜂场看一看。一天她来到养蜂场，发现箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息，并没有振动翅膀，可嗡嗡声不绝于耳，后又发现蜜蜂歇在花上，翅膀一动不动，但仍有嗡嗡的声音。她感到很疑惑，难道是老师讲错了吗？她又查了《十万个为什么》。书上清楚地写着“蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动”。她想，难道连专家都搞错了吗？于是她将自己观察到的情况和想法告诉了老师，老师建议她用实验的方法去研究……   她做了下表中“剪去蜜蜂双翅的实验“，发现蜜蜂的嗡嗡声没有变化。经观察她又发现蜜蜂嗡嗡叫时，蜜蜂双翅根部的两个”小黑点“在鼓动。她猜想“小黑点”可能就是蜜蜂的发声器官。于是她又做了下表中刺破蜜蜂双翅根部”小黑点“的实验，发现蜜蜂不再发声。（本文摘自《少年科普报》2003年第49期） 实验名称实验总数死亡数发声数量声音大小剪去蜜蜂双翅的实验8只2只6只没有变化刺破蜜蜂双翅根部”小黑点“的实验8只2只0只没有声音  请简要回答下列问题。（1）                    根据聂利同学的实验研究，关于蜜蜂的发声你可得出什么结论？答                                                     。（2）                    我们从聂利同学的研究过程中可以学到什么？答                                                      。  

教育储蓄的对象为中国大陆在校小学五年级(含五年级)以上学生。 五年级学生小强因被父母责骂 小明今年上五年级，他处于（） 五（1）班同学戴近视镜的情况和五年级的总体情况相比怎么样？ 小明、小红和小华是六年级、五年级、四年级的学生。已知：六年级学生比小华大2岁；小红比五年级学生大2个月；四年级学生最小。由此，可以推出()。 聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？下面是聂利同学的主要探索过程①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．请回答(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是____________________．(2)从实验①和②可得出的结论是________________________________．(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是________________． 聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?下面是聂利同学的主要探索过程①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。请回答 (1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是________________________。 (2)从实验①和②可得出的结论是________________________。 (3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的猜想是________________________。  频率60Hz表示1s振动60次，蜜蜂的翅膀1分钟振动24000次，则蜜蜂翅膀振动频率是      Hz。   昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振动翅膀236次，蝗虫每秒振动次数比蜜蜂少。蝗虫每秒能振动多少次？ 相对四年级教材，五年级在教材的单元板块中增添的部分为：（） 下列属于五年级辅导员需要关注的问题的是（）。 陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是（　　）。 不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动440次；带花蜜时的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动300次，有经验的养蜂人可以通过听蜜蜂的声音来判断蜜蜂是出去采蜜还是采蜜回来。带花蜜的蜜蜂发出的声音与不带花蜜的蜜蜂发出的声音相比 小学儿童意志坚持性的发展趋势是迅速发展（一至三年级）——平稳（三至五年级）——迅速发展（五、六年级）的状态（） 五年级（2）班的班主任郭老师已经收 ..这些信的内容不是对某同学行为的抱怨，就是投诉某个同学的不良习惯，，此次班会的主题和此次班会开展的目的是（） 五年级共有学生189人，每辆车45人，需租（）辆车。 若指导五年级的学生学习这篇课文，试拟定的教学目标。 若指导五年级的学生学习这篇课文，试拟定的教学目标 昆虫飞行时翅膀要振动.蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5—6次，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300-400次，为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶？ 我们能听到蜜蜂振动翅膀的声音却听不到蝴蝶扇动翅膀的声音,是因为蝴蝶翅膀振动时振幅大。