教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和（）理念。

试述教师专业化与教师专业发展的联系与区别。 我国教师专业化发展的趋势不包括（）。 教师专业标准的基本理念包括（） 教师专业化发展，重点在于（） 教师专业发展内容包括专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度 地理教师专业化发展有利于()。 简述幼儿教师专业化发展策略 简述幼儿教师专业化发展策略 简述专业化幼儿教师的特征以及幼儿教师专业化发展的阶段? 教师专业化发展经历哪几个阶段（）。 教师专业化发展经历哪几个阶段（） 教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述不正确的是（） 教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程， 而教师专业化则是__________的主题与目标 《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的基本理念包括（） 教育技术的学习能够促进教师专业化发展。 教师专业化发展的核心问题是() 20世纪70年代以来，教师专业发展成了教师专业化的方向和主题。 20世纪70年代以来，教师专业发展成了教师专业化的方向和主题。 教师专业化与教师发展关注的重点有何不同？ 简述《小学教师专业标准(试行)》中“能力为重”。(简述教师的专业化发展的基本要求?)