在控制条件下以人为的改变某些变量（自变量）来观测其它变量的变化的方法是（）

在控制的条件下系统操作某种变量的变化，来研究此种变量变化对其他变量的影响的研究方法是（） 受自变量影响而发生改变的变量是（） 经过设计,在高度控制的条件下,通过操作某些因素,来研究变量之间相关或因果关系的研究方法是（） 调研人员通过改变某些变量的值而保持其他变量不变，用以衡量这些变量（这些变量称为自变量）对我们关注的一些变量的变化的影响（这些变量称为因变量），这种方法称为（） 在人为控制的条件下，利用一定的仪器或设备，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的方法是（） 教育实验的条件（）。①必须建立变量之间因果关系的假设，②自变量必须很好地被孤立，③自变量必须是可以改变的④实验程序和操作必须能够重复进行，⑤必须具有高度的控制条件和能力. 在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究此种变量的变化对其他变量的影响，这种心理学研究方法是（）。 一般来说，科学实验中主要涉及三种变量：自变量,因变量和控制变量。自变量是指在实验中由实验者操作的变量。因变量是指随着自变量的变化而变化的变量。控制变量是指实验中除自变量以外的影响实验变化和结果的潜在因素或条件。根据上述定义，下列说法正确的是： 在定性分析的基础上，先确定影响预测对象（因变量）的主要因素（自变量），然后根据这些自变量的观测值建立回归方程或模型，再由自变量的变化来推算因变量的变化的需求预测方法是（　　）。 在定量分析的基础上，先确定影响预测对象（因变量）的主要因素（自变量），然后根据这些自变量的观测值建立回归方程或模型，再由自变量的变化来推算因变量的变化的需求预测方法是（） 变量依其相互关系可分为自变量、因变量和控制变量。 在高度控制的条件下，通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法称之为()。 在高度控制的条件下，通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法称之为() 在严格控制的条件下操纵自变量和测定因变量，从而观察和确定实验处理的效应，这种实验室实验形式为（） 在数据分析方法中我们将其中的一个变量视为自变量，另一个变量视为应变量，确定了两个变量的关系后，研究人员能够通过改变自变量来预测应变量的变化，这种分析方法是（　）。 偏回归系数表示在除Xi以外的自变量固定不变的条件下，Xi每改变一个单位的平均变化。() 在实验的自变量中，需要加以控制并保持其不变的自变量是（） 下列哪种自变量属于环境自变量?（　　） 在控制无关变量的条件下通过有意识地操纵一个或多个变量并观察结果变化来验证变量之间因果关系的研究方法是（ ）。 因变量，是因某种因素改变（自变量）而产生的实验结果（）