下列不属于发音训练原则的是()。
A. 发音训练要每天进行,要与日常生活和幼儿园的集体活动相结合
B. 通过听障儿童的亲身体验来学习表达感知方面的词汇,培养他们分析和认识的能力
C. 发音训练是一个循序渐进的过程
D. 发音训练应注意采用儿童喜闻乐见、丰富多彩的游戏形式
E. 应充分发挥视觉和触觉和其他感观的作用
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