用户是先记住了品牌,然后才记住了品类

（）李丽向业主介绍自己的方式特别好，让业主很容易记住了自己，请问，下列哪些自我介绍的方式比较容易让业主和客户记住你？ (2015安徽)开学之初，教师通过多次考勤点名，很快就记住了所有学生的姓名。这种策略属于()。 开学之初，教师通过多次考勤点名，很快就记住了所有学生的姓名。这种策略属于(    ) 人们在学开车之前会读一些有关车的构造的书籍，记住了某些基本设备，这种记忆是（） 学习者记住了榜样的行为并在大脑中回忆其行为的执行过程，这一学习时期称为 某男与某女一起出差，在某地旅馆登记住宿，以夫妻名义住了两天。这种行为是（）。 沿途讲解中，刘芳向客户介绍自己的方式特别好，让业主很容易记住了自己，请问，下列哪些自我介绍的方式比较容易让业主和客户记住你（） 记住了一首诗之后长时间不去复述就会忘记，这符合同化说理论对遗忘的解释（） 为了让学生区别“买卖”两个字，老师教学生记住“多了就卖，少了就买”。学生很快就记住了这两个字。这种教法运用了学习策略中的（）策略 假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（）最高效、最经济。 学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是()。 学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是(　　)。 假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（）最髙效、最经济。 所谓过度记忆,就是在记忆过程中,不仅仅要满足于当前是否记住了,还应该不断强化（） 我听见了却忘记了，我看见了便记住了，我做过了就理解了，体现了教育过程中应（） 小张在父母带领下多次去小明家玩之后，记住了自己家到小明家的路线，这说明小张最早处于（）阶段 亮亮在学习 cheese （奶酪）这个英文单词时，用“气死”作为类似发音词，然后想象“奶酪坏了不能吃，真把人气死”，这样就记住了 cheese 的意思，这是运用了（） 人生在世，有些事应该永远记住，另有一些事则最好忘掉。懂得什么该记住，什么该忘掉，是一种智慧。记住了应该记住的，并且忘掉了应该忘掉的，你的人生便会幸福，祥和。相反，假如对应该忘掉的念念不忘，又对应该记住的记不起来，那你的人生便要阴云笼罩了。通过这段话，作者告诉我们，人生在世，应该（） 领导提拔了年轻干部，提拔的人只记住了提拔自己的领导的关心，对于这种“公恩私报”的现象怎么看？ 领导提拔了年轻干部，提拔的人只记住了提拔自己的领导的关心，对于这种“公恩私报”的现象怎么看？