王老师在执教《敦煌壁画》一课前，为掌握学生对壁画的了解情况，依据教学内容进行问卷调查和数据分析。这种做法是( )。

敦煌壁画不仅仅 敦煌石窟中早期北魏的壁画比盛唐的壁画还成熟（） 简述敦煌莫高窟佛教壁画特点。 王老师在美术工艺课的教学中，为了使学生能够掌握基本技法，王老师应该()。 敦煌壁画与（）（）结合为有机的整体。壁画按题材内容可分为（）（）（）（）（）（） 王老师在讲授《尊严》一课时，让学生就“什么是尊严”这个问题展开探讨。王老师运用的教学方法是（）。 简述敦煌壁画的艺术价值。 敦煌壁画中的翻领袍源于 。 段文杰的一生主要致力于敦煌壁画的临摹和敦煌学的研究。他为壁画临摹定下的原则是：（）、（）、（）。 段文杰的一生主要致力于敦煌壁画的临摹和敦煌学的研究。他为壁画临摹定下的原则是（）、（）、（） 敦煌石窟壁画一般是在洞窟开凿后，在凹凸不平的石壁上先做草泥层地仗，然后作画，各时代的壁画制作方式都是一样（） 敦煌壁画中没有出现过酿酒图。 反弹琵琶是唐朝时代的敦煌壁画 敦煌壁画中的飞天还被称为（ ） 王老师在《艺术源于生活，高于生活》一课的教学设计中，课前安排学生进行资料的搜集，课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的讲解。王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法() 公元1942年-1943年，著名国画大师（）先生到敦煌临摹敦煌壁画，后在重庆举办了敦煌壁画展，在当时文化界引起了轰动。 敦煌壁画的时代是从十六国到（ ）。 反弹琵琶图是哪个朝代的敦煌壁画? “裂面舞”是敦煌壁画中的舞蹈。( ) “裂面舞”是敦煌壁画中的舞蹈（）