单选题

不唯书、不唯上、只唯实的思维是要打破()。

A. 先入为主的刻板印象
B. 以点带面的晕轮效应
C. 刚愎自用的经验思维
D. 迷信权威的僵化思维

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“不唯书,不唯上,要唯实”是( )同志提出来的 做任何事情都要“不唯书、不唯上、只唯实”这句话体现的哲理是() 从实际出发,重视实践,不唯书,不唯上,只唯实。这体现了领导工作的() 我们既认为“书是人类进步的阶梯”,同时又强调“不唯上、不唯书、只唯实”,这体现在教学中的基本规律是() 不唯书不唯上 实事求是要做到不唯上、不唯书、不唯众、不唯己、不唯法、不唯洋() 创新,就是不唯旧、不唯上,只唯真、只唯实,凡是不符合集团公司实际的体制机制、阻碍集团公司高质量发展的顽症痼疾,都要坚定不移地大胆改革创新() 崇实即是崇尚实际,尊崇事实,这是做到以实为本的思想根基。崇实,应做到不唯书,不唯上,只唯实;崇实,应做到勿图虚荣,勿图虚名。只有做到了(),才算真正做到了崇实 改革创新不仅要不唯上不唯书,还要利用科技改变客观规律。 “在适当的时候抓住机遇很重要,但必要的时候放弃机遇更重要。”这句话给我们的哲学启示是( )。 ①要坚持具体问题具体分析 ②实践是检验真理的唯一标准 ③注意分析和把握事物存在和发展的条件 ④坚持辩证否定,做到不唯实、不唯书、只唯上 “在适当的时候抓住机遇很重要,但必要的时候放弃机遇更重要。”这句话给我们的哲学启示是( )。 ①要坚持具体问题具体分析 ②实践是检验真理的唯一标准 ③注意分析和把握事物存在和发展的条件 ④坚持辩证否定,做到不唯实、不唯书、只唯上 大学生要敢于大胆突破陈规甚至常规,敢于大胆探索尝试,善于观察发现、思考批判,不唯、不唯,只唯,这是大学生在学习与实践中创新创造的重要前提 应根据业绩考核结果,在网格内建立市场化薪酬分配方式,“不唯职级、不唯年资,只论贡献”,鼓励多劳多得、上不封顶() 夫唯不盈, 按照礼仪要求,对父亲的呼唤要唯而不诺() 按照礼仪要求,对父亲的呼唤要唯而不诺() 2010年10月31日,上海世博会胜利闭幕。上海世博会有两大创新亮点,一个是城市最佳实践区,一个是网上世博会。关于创新的作用说法正确的是()①创新推动社会生产力的发展②创新推动生产关系和社会制度的变革③创新推动人类思维和文化的发展④创新需要做到不唯上、不唯书,只唯实 天下新闻,在准的基础上,唯快不破。 教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思 教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。 ( )
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