我们对小学同学的样貌的记忆属于（）记忆

对字词、定义、概念等的记忆属于（）记忆。 小学儿童记忆的发展，主要体现在以下几个方面：记忆容量的增加、记忆策略的发展、无意记忆和有意记忆的发展、机械记忆和意义记忆的发展、形象记忆和抽象记忆的发展、元记忆的发展。 (单选题) 25我们对心理学概念、规律的记忆属于______。 小学阶段的儿童意义记忆和机械记忆的发展表现为（）。 小学低年级儿童机械记忆的效果好于意义记忆的效果（） 小学阶段的儿童记忆广度（）。 小学儿童记忆的发展特点？ 小学儿童的记忆策略包括（　　）。 小学儿童的数字记忆广度（） 小学记忆的主要方式是( )。 根据有关的记忆理论．论述该培养小学生的记忆能力? 对下列选项的记忆不属于语义记忆的是（）。 从记忆类型来看，对哥伦布发现美洲这个事实的记忆属于（）   小学低年级儿童的记忆要明显优于记忆，他们擅长记忆具体的事物，而对于公式、法则、规律等还不善于记忆 发现成绩较差的的小学同学到高中时考入了重点中学，从此对他刮目相看，这是（）。 小学阶段的儿童记忆策略包括（ ）。 简述小学生记忆的特点。 在记忆中，小学生善于（） 小学阶段儿童的数字记忆广度（ ）。 小学阶段儿童的数字记忆广度()。