"注意缺陷多动障碍"和"学习障碍"的患儿在以下哪个方面存在有区别

注意缺陷与多动障碍的主要临床表现是（）、（）和（），常伴有学习困难或品行障碍。 注意缺陷多动障碍患儿，半数4岁以下起病，男与女比例为（） 哪项不是注意缺陷多动障碍患儿心理评定量表（） 简述注意缺陷多动障碍( 注意缺陷与多动障碍（） ADHD注意缺陷多动障碍 儿童注意缺陷多动障碍 注意缺陷与多动障碍 注意缺陷多动障碍(ADHD) 注意缺陷多动障碍是（） 注意缺陷多动障碍的核心缺陷是多动冲动，并由此造成病儿不能有效学习。（） 注意缺陷多动障碍患儿,半数4岁以下起病,男与女比例为14（） 患儿9岁，诊断为“注意缺陷多动障碍”，治疗可选择 以下哪些是注意缺陷多动障碍的诊断依据（） 以下哪些是注意缺陷多动障碍的诊断依据（　） 注意缺陷多动障碍不包括 注意缺陷或多动障碍简称()。 注意缺陷或多动障碍简称（）。 以下哪项不是注意缺陷多动障碍的临床表现?（） 　　名词解释：注意缺陷多动障碍