—般认为，记忆广度（ ）。

记忆广度是（）项目 一般来说，记忆广度达到巅峰是在个体的( )。单选 小学阶段的儿童记忆广度（）。 小学儿童的数字记忆广度（） 短时记忆数字广度是（） 研究表明，短时记忆中的记忆广度约为（ ）组块。 （2013浙江）心理学界一般认为短时记忆的广度是（）。 听语记忆广度即言语听觉痕迹系列的保持能力，一般认为汉语听语记忆的单位为 听语记忆广度即言语听觉痕迹系列的保持能力，一般认为汉语听语记忆的单位为 人类短时记忆的广度约为（） 人类短时记忆的广度为（） 人类短时记忆的广度约为（　　）。 小学阶段儿童的数字记忆广度（ ）。 小学阶段儿童的数字记忆广度()。 人类短时记忆的广度是（） 人类短时记忆的广度为（）。   人类短时记忆的广度为（ ）。 关于记忆广度，下面说法正确的是 小学阶段的儿童的数字记忆广度（　　） 小学阶段儿童的数字记忆广度( )。单选