“能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。”（《成都武侯祠联》）。此联的作者是（）。

阅读《为学生写作寻找一个新起点》作文语言个性化训练的教学实录（节选），按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）　　环节一：[A]展示经典名联。　　示例：清末，岑春煊、刘炳章先后任四川总督。一个宽容大度，一个严酷出奇。1920年，赵藩游武侯祠，借诸葛亮治蜀来针砭时政。写了一副对联：　　能攻心，则反侧目消，自古知兵非好战　　不审势，即宽严皆误，后来治蜀要深思　　环节二：[B]教师示演：我校40周年校庆后，要搬迁到高开区。几年来，学校广揽贤才，招聘了许多名师。教学质量提升很快，搬入新校区后，还要和北京师范大学联合办学。这年的春节，我给学校拟写了一副对联“双渠引清流四十蓝图重绘/金凤栖梧桐千里祥瑞再生”。　　环节三：[C]请给下面一副对联加上标点符号。　　一个地主叫一位秀才给他家里写一副对联。秀才问他家里的情况和地主的希望，地主说：“家里酿酒做醋都很有名，养的猪也又肥又大，烦恼的就是老鼠太多，希望老鼠全部死光。”于是秀才写出了下面的对联：　　酿酒缸缸好做醋坛坛酸　　养猪大如山老鼠只只亡　　接着出上联：“李广射石，弓虽强，石更硬”，要求学生对出下联。　　环节四：[D]学生根据自己的兴趣试着写一副对联。　　对画线部分的分析，不准确的是（　　）。 “草木皆兵”是 ; ; ; “草木皆兵”属于 “草木皆兵”是（） 不唤人知不己知，唤不知人也是（）自谏的格言 不唤人知不己知，唤不知人也是（）自谏的格言 人们往往用“草木皆兵”来形容人由于某种原因，表现得极度怀疑，惊慌和害怕，那么“草木皆兵”是从（）战役的故事里产生的（） ‘’杯弓蛇影、草木皆兵 ‘’属于 “草木皆兵”出自（）战争。 能攻毒蚀疮，破血逐瘀，散结消癥的药物是 能攻毒蚀疮，破血逐瘀，散结消癥笑风生物是 能攻毒蚀疮，破血逐瘀，散结消癥的药物是（  ） “杯弓蛇影”和“草木皆兵”属于 阴阳的皆消皆长体现了阴阳的( ) 阴阳的皆消皆长体现了阴阳的 “动念即乖”“开口即错”“拟议皆非”是用来描述哪个世界的词语？ “草木皆兵”的成语源于（）。 “草木皆兵”是一种（） 三十六字母中次浊的有帮非端知精心照审见影晓。() 阴阳皆消皆长所体现的阴阳关系是（　　）。