幼儿教师通过家园沟通本、家长园地、家长约谈、校讯通短信平台等方式与家长保持经常性联系，通过家访了解幼儿的家庭环境及状况，帮助家长提高教育能力。这些傲法表明幼儿教师行使的角色是()

作为家长或者幼儿教师我们应帮助幼儿建立哪些分享规则？ 幼儿园在进行家园沟通时要注意提供家长参与的平台，通过家长会、家园小报、网络互动、友好小组、经验交流等多种形式鼓励家长之间的交流。 幼儿教师开展家长工作最简便、最及时的是（　　）。 家园合作中幼儿教师职业道德规范的指向范围主要包括培养家长的合作意识；帮助家长树立正确的幼儿教育观念；引导家长了解家庭教育的主要内容；指导家长掌握科学的教育方法（） 幼儿园的（）是指教师或园长与幼儿家长联系沟通，提供育儿支援、家园双方相互结合，共同保育教育幼儿 论述托幼机构中幼儿教师做家长工作的常用方法。 幼儿教师开展家长工作最简便、最及时的方法是（　　）。 教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。 幼儿教师在与家长谈话时切忌使用专业术语。这要求幼儿园在开展家长工作时需要() 教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题 作为幼儿教师不能因为家长的特殊需要或过多的要求而对家长产生不满或厌烦的情绪，更不能因此冷落或逃避这些家长，而是应该热情地听取家长的想法和意见，尊重每位家长的不同需求，从每个家庭的差异性特点出发，因家庭而异地开展日常工作。这体现的是幼儿教师在家园合作中要做到() 下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?（　　） 有家长说教育孩子都是幼儿教师的责任。对此，你怎么看 教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式，教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功（） 教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式，教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功（） （）是托、小班家长重要的家园沟通方式 校讯通搭建起学校、家长、（）之间的沟通桥梁，同时也为老师提供了一个日常教学管理的平台 一位幼儿教师时常感到家长难以应对，经常因误解与学生家长发生口角。该教师有待提高的能力是（） 教师与幼儿家长沟通时，只要把幼儿在园的问题告诉家长就可以了，不需要提及优点。（ ） 教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通问题，下列 说法正确的是（ ）