“在欣赏拉威尔《波莱罗舞曲》时，老师引导学生听辨‘演奏同一主题的不同乐器’”，其教学重点是( )。

在欣赏管弦乐作品《彼得与狼》时，老师引导学生听辨并说出不同的乐器，这体现了教师的教学重点是()。 在欣赏管弦乐作品《彼得与狼》时，老师引导学生听辨并说出不同的乐器，这体现了教师的教学重点是（ ）。 《波莱罗舞曲》是由主题旋律重复出现构成的 《波莱罗舞曲》的节奏和旋律基本不变,但力度、和声、织体等都在变化。() 《波莱罗舞曲》是著名的 作曲家 创作的,他是最杰出的 派作曲家之一 拉威尔的作品有（）。 拉威尔与德彪西不同的是（）。 德彪西和拉威尔的音乐属于( )。 《韩熙载夜宴图》教学中，房老师选取”听乐”段，引导学生观看画片，说出看到的细节。此欣赏活动环节是( )。 《韩熙载夜宴图》教学中，房老师选取”听乐”段，引导学生观看画片，说出看到的细节。此欣赏活动环节是( )。 《波列罗舞曲》是一首基于几个核心旋律的作品： 下列是拉威尔的作品的是（） 以下哪部舞剧作品是拉威尔的： 以下哪部舞剧作品是拉威尔的： 欣赏《原小天鹅舞曲》时教师引导幼儿用肢体动作来表现自己心目中的小天鹅。这种欣赏类型是() 以下作品，那一部以拉威尔的改编曲最有名： 在欣赏《四小天鹅》舞曲时，教师引导幼儿用肢体动作来表现自己心目中的小天鹅。这种欣赏类型是( )。 在欣赏《溜冰圆舞曲》时，下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践？（ ） “老师请学生在《阿细跳月》的欣赏卡上注明主题一共演奏了几次。”这一活动突出的课堂参与方式是（ ）。 “老师请学生在《阿细跳月》的欣赏卡上注明主题一共演奏了几次。”这一活动突出的课堂参与方式是（ ）。