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开展社会关爱教育应以()为重点
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开展社会关爱教育应以()为重点
A. 仁爱共济
B. 立己达人
C. 正心笃志
D. 崇德弘毅
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素质教育应以培养学员的()为重点。
教育法规的调整对象是教育社会关系,即在教育活动中人们之间发生的各种社会关系。
教育法规的调整对象是教育社会关系,即在教育活动中人们之间发生的各种社会关系。( )
关于“热爱教育,忠诚教育”下列说法正确的是
教育学生的感情基础是热爱教育事业。( )
社会模仿模式认为:教育即学会关心。
社会本位论主张教育目的应以( )
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《高等教育法》规定,高等学校应以教学为中心,开展教学科研和社会服务。
离婚所造成的子女的适应性危机即使通过长期的社会关爱也是无法克服的。
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围绕社会主义核心价值体系建设,深入开展理想信念教育、宗旨教育和廉政法规教育,重点抓好()。
主张教育应以社会为本,依照社会需要来确定教育目的的教育家有()
开展教育整顿重点任务是()
某市开展对留守儿童的关爱活动,由妇联牵头,开展对留守儿童的节假日照看、课后辅导、心理辅导等关爱活动,你认为妇联在开展此项工作中,有哪些重点需要注意的?
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《关于支持和发展志愿服务组织的意见》印发,志愿服务组织是以开展志愿服务为宗旨的(),是汇聚社会资源、传递社会关爱、弘扬社会正气的重要载体,是形成向上向善、诚信互助社会风尚的重要力量。
个人本位论主张教育目的应以_____________为中心,社会本位论主张教育目的应以_____________为中心
安全生产工作中的“五关爱”是指关爱企业、关爱他人、关爱自己、关爱家庭、关爱社会。
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