精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。常用策略有：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。 6[简答题] 新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。问题：请你判断，它将产生什么样的效果?为什么?

将新学材料与已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为 精细加工策略强调在新学信息和已有知识之间建立联系，__的多少在学习中是非常重要的。（） 通过联想，将新材料与头脑中的旧知识联系在一起，赋予新材料以更多的意义，是指精细加工策略中常用的（） 通过联想，将新材料与头脑中的旧知识联系在一起，赋予新材料更多的意义，这是运用了精细加工策略中的（） 精细加工强调在新学信息和已有知识之间建立联系。（）的多少在学习中是非常重要的。 通过想象将新材料与头脑中的旧知识联系在一起属于视觉想象记忆（） 精细加工强调在新信息和已有知识之间建立联系，____的多少在学习中是非常重要的。 精细加工策略是一种（）的记忆策略。 精细加工策略是一种（）的记忆策略 知识是客观事物的固有属性或内在联系在人们头脑中的一种主观反映。 知识是客观事物的固有属性或内在联系在人们头脑中的一种主管反映。 学习 .送别意象”月亮”与头脑中已有的”柳、夕阳、孤舟等联系起来，寻求送别意象的 意义，并获得新知识，这种学习策略是（） 把新知识与头脑中原有的知识建立联系，以达到认识新知识的意义的学习策略是（） 精细加工策略实际上就是一种理解策略。 认知策略包括复述策略、加工策略和组织策略三种。复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现信息的策略；加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的策略；组织策略是将经过加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的策略。根据上述定义，下列选项中运用了组织策略的是： 把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略，是（ ）。 画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （） 列提纲是精细加工策略的一种常用方式。 （） 精细加工实际上就是一种理解策略。