小明录制了一个1元2次方程的微课，想要上传到网上和更多人分享自己的精彩作品。他可以通过以下哪个平台上传自己的作品（）

根据代数基本定理，一个一元二次方程式通常有几个根？（） 以χ2-3χ-1=0的两个根的平方为根的一元二次方程是( ) 一阶非齐次线性方程的通解=对应齐次方程通解+自身的一个特解（） 请以“二元一次方程组”一节为例，设计一个教学过程。 下列各方程中，二元一次方程的是（） 以x2-3x-1=0的两个根的平方为根的一元二次方程是（　　） 数学.一元一次方程x（x-2）＝2-x的根是？（） 下列方程中不是一元一次方程的是（） 下列方程中，为二元一次方程的是（） 下列方程中是二元一次方程的是（）   下列方程是一元二次方程的是（） 一元二次方程的实根（） 一元二次方程2x^2-7x+8=0的一次项是（） 针对一元二次方程概念与解法的一节复习课，教学目标如下：①进一步了解一元二次方程的概念；②进一步理解一元二次方程的多种解法(配方法、公式法、因式分解法等)；③会运用判别式判断一元二次方程根的情况：④通过对相关问题的讨论，在理解相关知识的同时，体会数学思想方法，积累数学活动经验。问题：根据上述教学目标，完成下列任务：(1)为了落实上述教学目标①、②，请设计一个教学片段，并说明设计意图；(2)配方法是解一元二次方程的通性通法，请设计问题串，以帮助学生进一步理解配方法在解一元二次方程中的作用。 针对一元二次方程概念与解法的一节复习课，教学目标如下：① 进一步了解一元二次方程的概念；② 进一步理解一元二次方程的多种解法（配方法、公式法、因式分解法等）；③ 会运用判别式判断一元二次方程根的情况；④ 通过对相关问题的讨论，在理解相关知识的同时，体会数学思想方法，积累数学活动经验。问题：根据上述教学目标，完成下列任务：（１）为了落实上述教学目标①②，请设计一个教学片段，并说明设计意图；（18分）（２）配方法是解一元二次方程的通性通法，请设计问题串，以帮助学生进一步理解配方法在解一元二次方程中的作用。（12分） 一元二次方程的求根公式体现了数学美中的哪个境界？ 下列方程中不是一元二次方程的是 下列方程中，属于一元二次方程的是（） 下列方程中，是一元二次方程的是（）   下列为一元一次方程的是（）