对于配伍区组设计资料，只有在总的检验结论有统计学意义之后，才用两两比较的方法来进一步确定哪二组之间有差别。

卡方检验-p差异有统计学意义的值为（） Z2检验统计量的统计学意义是检验 Z2检验统计量的统计学意义是检验 卡方检验统计量的统计学意义是 检验总体直线回归方程是否有统计学意义，可采用（） 对于偏态分布的计量资料，比较组间差异，可选择的统计学方法有（） 三个组方差齐性检验有统计学意义，可认为 学习教育统计学有哪些意义？ 两样本均数比较，经f检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明（） 两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明______. 假设检验差别有统计学意义时，P越小，说明 配伍区组设计的优点是什么？ 对于直线相关与回归分析，若r有统计学意义（P<0.05），则（） 对于直线相关与回归分析，若r有统计学意义（P＜0.05），则（） 对于直线相关与回归分析，若r有统计学意义（P＜0.05），则（） 对于直线相关与回归分析，若r有统计学意义(P＜0.05)，则 成组设计（或称完全随机设计）、配伍组设计（或称随机区组设计）中，总变异分别可分解为几个部分成组设计（或称完全随机设计）、配伍组设计（或称随机区组设计）中，总变异分别可分解为几个部分（） 计量资料两组间对比，采用何种统计学方法？（） 在直线回归分析中，得到回归系数为-0.30，经检验有统计学意义，说明 两样本均数比较的t检验，差异有统计学意义时，P越小，说明（　　）。