坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）

既然德育要遵循儿童品德发展的基本规律,那么德育工作者就必须完全按照儿童品德发展的现有水平施教。（） 儿童美术的本质论强调以（）为中心，主张实现美术学科自身的价值 （）主张性善论 实施学前儿童德育的途径有（）。 学前儿童德育的主要方法有（）。 “论画以形似，见与儿童邻”是()的艺术主张。 “论画以形似，见与儿童邻”是()的艺术主张。 德育目标是德育在儿童{pz_填空}发展上所要达到的总规格和要求。 简述学前儿童德育应该遵循哪些原则 下列主张“性善论”的是（）。 （）是实施学前儿童德育的最基本的途径。 学前儿童德育的实施，以表扬鼓励为主，用积极因素克服消极因素.这种做法主要体现了德育的() 教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张，“儿童中心论”的代表人物是（） （）是学校的中心工作，学校工作必须坚持（）、德育为先的原则。 德育的个人中心目的论 将儿童道德判断能力的发展分成三水平六阶段，并遵循儿童的发展阶段开展德育。这种德育模式是() 小学德育过程就是儿童品德形成的过程。() 简述体育活动对儿童德育的作用。 日常生活是实施学前儿童德育的基本途径。 德育论是研究德育现象及其规律的科学。()