在临摹课上，美术老师带了一盘真的水果让学生们去临摹。这是一种（）  

结合教学实际，论述幼儿园美术教学中作品临摹法的弊端。 王老师在上“欣赏评述”学习领域的课程时，给学生展示完欣赏作品后，其余的时间要求全班同学对展示作品进行临摹，以提高美术实践能力。王老师的做法()。 王老师在上“欣赏评述”学习领域的课程时，给学生展示完欣赏作品后，其余的时间要求全班同学对展示作品进行临摹，以提高美术实践能力。王老师的做法（） 今天物理课上，曹老师向同学们首次讲解了牛顿第一定律，采用演示法让学生直观地感受该定律，曹老师的这堂课属于（） 李老师在美术鉴赏课上，让学生自由抒发情感，表达自己的个性，在作业中激发学生的创意，增强他们的自信心。这体现了课程性质的()。 李老师在美术鉴赏课上，让学生自由抒发情感，表达自己的个性，在作业中激发学生的创意，增强他们的自信心。这体现了课程性质的()。 我们在临摹时应尽量做到临摹作品与原作品大小一致（） 在学习手绘表现图的方法中，临摹是对什么的临摹（）。 临摹lín mó 怎样临摹印章 怎样临摹印章 临摹lín mó 作品临摹可以帮助孩子快速掌握美术的基本技能，可在幼儿园广泛使用（） 作品临摹可以帮助孩子快速掌握美术的基本技能，可在幼儿园广泛使用。 自古以来，书法的继承与创新都是在“临摹”的基础上进行的，“临摹”是学习书法的第一步，关于“临摹”，下列说法正确的是（） 自古以来，书法的继承与创新都是在临摹的基础上进行的，临摹是学习书法的第一步，关于临摹，下列说法正确的是（） 指导小学生临摹国画时，要求每一笔都要与原作一样（） 指导小学生临摹国画时，要求每一笔都要与原作一样。 临摹的对象水平参差不齐,所以临摹时需要充分考虑其层次水平（） 一般在临摹时不选用()。