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当学生的行为合乎道德标准时给予奖赏,当学生的行为不合乎道德标准时给予惩罚,这种运用赏罚培养学生品德的做法依据的是( )。
单选题
当学生的行为合乎道德标准时给予奖赏,当学生的行为不合乎道德标准时给予惩罚,这种运用赏罚培养学生品德的做法依据的是( )。
A. 格式塔的顿悟理论
B. 托尔曼的符号学习理论
C. 行为主义的联结理论
D. 罗特的控制点理论
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