《国语•晋语》载：“宗庙之牲为畎亩之勤”这反映了（）

平公射鴳不死，使竖襄搏之，失。公怒，拘将杀之。叔向闻之，夕，君告之。叔向曰：“君必杀之。昔吾先君唐叔射兕于徒林，殪，以为大甲，以封于晋。今君嗣吾先君唐叔，射鴳不死，搏之不得，是扬吾君之耻者也。君其必速杀之，勿令远闻。”君忸怩，乃趣赦之。（《国语？晋语八》） 被于宗庙之祟 《孟子》一书载：“晋之乘、楚之梼杌、鲁之春秋，一也。”说明当时各诸侯国均有本国之史。() 《孟子》一书载：“晋之乘、楚之梼杌、鲁之春秋，一也。”说明当时各诸侯国均有本国之史（） 据魏国李悝《尽地力之教》载：“治田勤谨，则亩益（增产）三斗。不勤，则损（减产）亦如之。”又据《孟子·梁惠王上》载：“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。”上述材料反映的历史现象是（） 据魏国李悝《尽地力之教》载：“治田勤谨，则亩益（增产）三斗。不勤，则损（减产）亦如之。”又据《孟子·梁惠王上》载：“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。”上述材料反映的历史现象是（） 被于宗庙之祟。被： “师者,人之模范也”,这反映了教师劳动具有（）特点 下列文宇所描述的经济现象按出现的先后顺序排列正确的是（） ①“机户出资，机工出力”②“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来” ③“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼”④“宗庙之牺为畎亩之勤” “师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（　　）的特点。 “师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点 寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣。被： 勾践载稻与脂于舟以行。《国语·越语》 “同姓不婚，惧不殖也。”（《国语·晋语》），这句话说的是（? ? ）的危害。 （词语解释题）寡人不祥，被于宗庙之崇，沉于谄谀之臣。 不祥： 根据先秦君子的品质特征，（）是《国语・晋语》记载中申生自缢事件的原因。 班固在《白虎通·三教》中提到，“教者，效也，上为之，下效之”。这反映了在组织当中()。 《晋公子重耳之亡》 《国语·晋语》中记载，晋国范、中行氏的子孙，因避祸逃亡出国，“将耕于齐”，自耕而食。有人就大加指责，说不该将祭祀的牲畜用来耕地。材料主要反映了（） “道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。