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学生进行写作,首先要有驱动其写作的动力。这种动力主要包括两个方面,一是作文的写作兴趣、热情的培养,二是作文的成就感的培养。
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学生进行写作,首先要有驱动其写作的动力。这种动力主要包括两个方面,一是作文的写作兴趣、热情的培养,二是作文的成就感的培养。
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