观察研究力，是指专业技术人员根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种研究力。（）

专业技术人员开展科学研究的本质在于（）。 （）是指专业技术人员在自然、真实的环境中，按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决实际问题为首要目标的一种研究力。 跨学科研究力，也称交叉研究力，是指专业技术人员运用多学科的理论、方法和成果，从整体上对某一课题进行综合研究的研究力。（） 行动研究对专业技术人员自主专业发展的意义有（） 行动研究反思，是专业技术人员专业发展的一种有效途径。 行动研究反思，是专业技术人员专业发展的一种有效途径（） 专业技术人员是指其职业是有一定的（）并有（）的人员。 专业技术人员创新研究力的基础条可归结为以下哪几个方面？（） （）是指专业技术人员把专业技术岗位工作置于一个总体哲学框架之中，再从专业技术岗位工作在该框架中所占据的位置推导出结论的研究力。 专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。（） 以下针对专业技术人员的薪酬方案中，哪一种模式更适合从事基础性、理论性研究的专业技术人员（） 分析能力是指专业技术人员把事物的整体分解后单独进行研究的能力。 （）是指专业技术人员在岗位上，把基础研究发现的新理论应用于特定任务的研究。它是专业技术基础研究的继续，目的在于为专业技术基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用专业技术。 专业技术人员在调查研究过程中，应当遵循（）的规律 行动研究是促进专业技术人员可持续发展的最有效途径。 行动研究是促进专业技术人员可持续发展的最有效途径（） 创新型专业技术人员的工作有一定的（）。 下列关于专业技术人员调查研究课题选择的行为中，错误的是（）。 专业技术岗位工作成果，是指专业技术人员在工作岗位上通过技术研究活动取得的具有一定学术意义或实用价值并获得实践检验及社会承认的创造性成果。（） 专业技术定量研究是指专业技术人员在专业技术岗位上，通过搜集用数量表示的资料或信息，并对数据进行量化处理、检验和分析，从而获得有意义的结论的研究。（）