法约尔认为()和()作为管理的两种制度，它们本身是无所谓好坏的。

没有上，就无所谓下;没有先进，就无所谓落后;没有正确，就无所谓失误。这说明 没有上，就无所谓下；没有先进，就无所谓落后；没有正确，就无所谓错误。这说明 没有上，就无所谓下；没有先进，就无所谓落后；没有正确，就无所谓错误。这说明()。 “没有上，就无所谓下；没有先进，就无所谓落后；没有正确，就无所谓错误。”这说明() 没有上，就无所谓下；没有先进，就无所谓落后；没有正确，就无所谓错误。这说明()。   在公差配合制度中分两种制度，即基孔制和（） 在自然界中没有上就无所谓下，在社会中，没有先进就无所谓落后，在认识中，无所谓正确就无所谓错误，这说明（）。 “没有低便无所谓高，没有落后便无所谓先进，没有错误便无所谓正确。”这句话说明了()。 没有上,就无所谓下;没有左,就无所谓右。这说明() 没有先进，就无所谓落后，没有正确，就无所谓错误，这说明（） 我国对教育机构的设立实行登记注册和()两种制度。 “一个国家，两种制度”简称为（） “没有上，就无所谓下;没有左，就无所谓右。”这句话说明()。 “没有上，就无所谓下；没有左，就无所谓右。”这句话说明（）。 首次提出“一个国家，两种制度”概念的是：（ ） 一些大学生对学习生活中出现的问题和不足表现出一副无所谓的态度，这种无所谓实际是一种（） 制度之间的竞争导致人们会对两种制度做出选择（） “一个国家，两种制度”包括以下内容（） 在自然界，没有上就无所谓下；在社会中没有先进就无所谓落后；在认识中没有正确就无所谓错误，这说明（ ） 在自然界，没有上，就无所谓下;在社会中，没有先进，就无所谓落后;在认识中，没有正确，就无所谓错误。这说明 ( )