会计职业道德品质的形成过程，最终使会计人员在自我教育中得到升华。（ ）

通过会计职业道德教育，引导会计人员（ ），从总体上提高会计人员职业道德水平。 会计人员的技能水平是会计职业道德的根本和核心，会计人员的道德品行是会计人员职业道德的根本和核心，会计人员的道德品行是会计人员职业道德水平的保证。 会计人员的（　），是会计人员职业道德的保证。 在会计职业道德教育中，对会计人员开展职业道德警示教育，其目的是（ ）。 自我教育是会计人员（）的行为活动。 会计人员职业道德的他律教育灌输，是职业道德形成的不可逾越的()阶段。 会计人员继续教育中的会计人员职业道德教育的目标和内容是什么？ 会计人员职业道德包括（） 会计人员职业道德规范的最终归宿是（） 会计人员职业道德规范的最终归宿是（）。 会计人员的自我教育的内容是什么？ 会计职业道德自我教育的方法包括( )。 会计职业道德自我教育的内容包括（）。 会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念，要通过内在的自我教育才能实现。因此有效开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠自我教育。() 会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念，要通过内在的自我教育才能实现。因此有效开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠自我教育。 会计人员的职业道德包括（）。 会计人员的职业道德包括（） 会计人员的职业道德包括()。   简述会计人员的职业道德。   通过会计职业道德警示教育，可以提高会计人员法律意识和会计职业道德观念，提高会计人员辨别是非的能力。（）