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于老师在《艺术美与形式美》一课时,要求学生课前收集他们自己认为美的事物图片和名家美术作品图片。此做法的意图是()。
单选题
于老师在《艺术美与形式美》一课时,要求学生课前收集他们自己认为美的事物图片和名家美术作品图片。此做法的意图是()。
A. 增强学生动手能力
B.
C. 培养学生自主探究的能力
D.
E. 激发学生对收藏的热爱
F.
G. 引导学生对自然世界的关注
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艺术的审美特征主要体现为艺术的形式美();艺术的内容美()
如何理解技巧美与形式美?
艺术的审美特征主要体现为艺术的形式美悦耳悦目;艺术的内容美()。
园林美是自然美、生活美、艺术美的高度统一()
审美有两种主要形态,即现实美包括()、()和()。比较而言,现实美带有分散性,艺术美具有();现实美带有芜杂性,艺术美具有();现实美带有易逝性,艺术美具有()。
艺术美包含( )。
美学是研究美、美感和自然美、社会美与艺术美的科学。
美学主要谈自然美、社会美、艺术美()
歌曲美属于综合艺术美,它包括()、伴奏美、诗词美。
现实美带有芜杂性,艺术美具有()。
朱光潜认为自然美高于艺术美。
朱光潜认为自然美高于艺术美。()
园林设计追求自然美,社会美,艺术美()
衡量一部艺术作品,不仅要看内容美,还要看其形式美,更要看()。
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辩析美的形式与形式美。
现实美带有易逝性,艺术美具有()。
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园林美包括()、社会美和艺术美三种形态。
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