“只有受过恰当的教育之后，人才能成为一个人。”这表明教育的本质是  

只有忠于祖国，一个人才能从小我实现大我（） 只有忠于祖国，一个人才能从小我实现大我。() 一个人只有（　），才能鉴定为“健康”。 3 夸美纽斯曾说，实际上人不受教育就不能成为一个人，康德也认为人是唯一必须受教育的被造物。这说明教育是（） 安装某一把锁的工人在所有工作完成之后也只有他一个人才能去开这把锁（） 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展离不开教育，这表明教育具有()。 只有一个人所有的心理和行为都健康，这个人才能称得上是真正的心理健康 一个人只有发现了创业机会才能创业 一个人只有(    )，才能鉴定为“健康”。 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）   教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（　　）。 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）。 虽然小明在某次考试中的最终分数只有65，但由于考试难度过大，全班只有他一个人及格，教师给他的等级评价为优。这表明教师运用的评价方式是（）。 朱熹把一个人的教育分为（） 只有忠于祖国，一个人才能从小我实现大我选择一项：对错（） 通过教育可以增强公民的民主意识，这表明教育具有（）。 通过教育可以提高公民的民主意识，这表明教育有（）   一个人要从事教育工作，就（）。 一个人只有拥有了相应的专利才能考虑创业问题。 在实现了配置效率的情况下，只有减少一个人的效用才能增加另一个人的效用（）