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高校课程类型的划分维度不合理的是( )
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高校课程类型的划分维度不合理的是( )
A. 必修课一选修课
B. 理论课一实践课
C. 通识课一非通识课
D. 显性课程一隐性课程
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下列各项不属于不合理运输类型的是()。
企物流不合理运输中,()是突出的不合理运输
中国大学MOOC: 不合理信念有()种类型
不合理用药可以导致不合理用药可以导致()
关于现场项目部组织架构和责任划分,不合理的内容是()。
:合理:不合理( )。
下列中药配伍不合理的是下列中药配伍不合理的是()
按投诉的性质划分,顾客投诉可分为合理投诉和不合理投诉()
处方审核结果分为合理处方和不合理处方。不合理处方包括
甲方提的要求是否合理,如果不合理,有几项不合理()。
处方审核结果分为合理用药和不合理用药,下列情形为不合理用药的是
韦伯提出了法律思想的类型学包括八种,分别是形式性、实质性、合理性、不合理性、形式的不合理性、实质的不合理性、形式的合理性、实质的合理性。
处方点评结果分为合理处方和不合理处方,不合理处方不包括
根据课程功能来划分,高校课程的类型可分为公共基础课程、专业基础课程和()。
在组织商品运输时,商品不合理运输的3种表现形式有:运距方面的不合理运输、_____方面的不合理运输以及_____方面的不合理运输。
处方审核结果分为合理用药和不合理用药,下列情形应判定为不合理用药的是()。
不合理的处理是()
不合理的处置是
计分维度一般包括哪些维度?()
将幼儿园的工作计划分为全园计划、部分计划和个人计划,其划分维度是()
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