在各种情况下，可使用不同技术提出解决问题的创造性方案。选出不同情况下适用的技术：通过Ⅲ实性行动解决，问题的努力失败后，成立了一个由各种层次的成员组成的群体，试图从管理层和各类少数群体的角度看待问题。所有成员都被要求研究各少数群体的抱怨和口号以建立新的计划。以下最适用的技术是（）

下列各种情况下可使血管升压素分泌减少的是（） 思维定势不会阻碍创造性地解决问题，没有必要解决（） 思维定势不会阻碍创造性地解决问题,没有必要解决。 秘书能够参加领导班子的各种会议并共同研究问题，同时可以提出各种解决问题的方案，在某些特定情况下，秘书拥有对问题的表决权和决定权。（ ） 秘书能够参加领导班子的各种会议并共同研究问题，同时可以提出各种解决问题的方案．在某些特定情况下，秘书拥有对问题的表决权和决定权。 秘书能够参加领导班子的各种会议并共同研究问题，同时可以提出各种解决问题的方案，在某些牦定情况下，秘书拥有对问题的表决权和决定权。（ ） 20世纪60年代初提出的一种创造性解决问题的有效方法是（） 英国心理学家瓦拉斯1926年提出的关于创造性解决问题的理论模型，又称（ ）。 创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具 创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，（）理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。 创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具 针对企业整体金融问题的创造性解决方案，具体包括（）。 头脑风暴法有助于促进创造性地解决问题（） “头脑风暴法”有助于促进创造性地解决问题（） 寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（） .寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是【　】 在方案创造的各种方法中，（）可使获得的方案新颖、全面、富于创造性，并可以防止片面和遗漏。． 作为教师，不能给学生搞题海战术，而应该让学生对同一问题从不同角度提出解决问题的办法，从而达到培养创造性思维的目的。 作为教师，不能给学生搞题海战术，而应该让学生对同一问题从不同角度提出解决问题的办法，从而达到培养创造性思维的目的（） 提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当地解决问题的操作步骤，这处于解决问题的（）。