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公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子不受。其弟谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，此不必致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也，明于人之为己者不如己之自为也。（《韩非子？外储说右下》）
公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子不受。其弟谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，此不必致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也，明于人之为己者不如己之自为也。（《韩非子？外储说右下》）
公之鱼的反对
有水中之鸡之美称的鱼指的是（）
教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。
教学中，“授之以鱼”不如“授之以渔”。
苏东坡说画竹不能“节节而为之，叶叶而累之”，主要说明文学创作（）
你对于“授之以鱼，不如授之以渔”这句话有什么理解？
你对于“授之以鱼，不如授之以渔”这句话有什么理解？
“地之秽者多生物，水之清者常无鱼；故君子当存含垢纳污之量，不可持好洁独行之操."此句的意思是（）
教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。
理财服务强调授之以渔而不是授之以鱼（）
王毅创作的赤壁之舟是果核雕刻史上的珍品。船首刻有苏东坡等（）人
中国大学MOOC: 诗句“天门一长啸，万里清风来”描述山岳之美是（）
你对授之以鱼不如授之以渔这句话的看法？
简述“授之以鱼”不如“授之以渔”的教育学意义。
对于“授之以鱼,不如授之以渔”这句话你怎么理解
（）关于美的论述：“里仁为美”、“君子成人之美，不成人之恶”、“如有周公之才之美”，这里所谓的“美”是和善、德一个意思，二者可以混同使用
鲁国宰相公孙仪喜欢吃鱼，许多人争着买鱼给他吃，他一条也不接受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。”公孙仪嗜鱼而不受给我们的启示是（ ）。
“授之以鱼，不如授之以渔”说明教学应高度重视（）
