唯理论作为哲学认识论中的一种形式，主要观点是()。
A. 认为一切知识都来源于感觉，惟有通过人与外部世界的相互作用才能掌握知识
B. 幼儿园课程应该注重儿童的体验与发现，重视环境创设并引导幼儿与环境的相互作用
C. 认为理念是永恒的，知识是早就存在于人的内心世界的
D. 幼儿园课程应关注如何把儿童的先天观念引导出来，注重儿童的理性活动
E. 认为应把知识看作是主客体相互作用的产物，提倡“从做中学”的课程思想
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割裂感性认识和理性认识的统一，会导致两种错误理论，一种是唯理论，另一种是（）
马克思主义哲学认识论是真正科学的认识论，（）是这种认识论的最显著的特点。
哲学史上，唯理论与经验论的共同点是夸大感性认识，否认理性认识（）
试述马克思主义认识论与旧哲学认识论的区别
中国哲学认识论的主要特征是天人合一、崇尚自然（）
旧唯物主义的认识论是一种直观反映论
下列观点属于认识论的是（ ）
艺术本体论是对艺术认识论和反映论的一种取代（）
道家哲学认识论的核心是“冥想直观”（）
马克思主义认识论不同于旧哲学认识论的鲜明特点是（）
实践的观点是认识论的基础（）
认识论是关于人类认识问题的理论（）
认识论中，直观演绎法属于哪一种？
下列观点中，属于辩证唯物主义认识论区别于其他一切认识论的最基本观点的是()
实践是认识的基础的观点属于辩证唯物主义认识论区别于旧唯物主义认识论的观点。
哲学史上,唯理论与经验论的共同点是
实践的观点是马克思主义哲学认识论首要的和基本的观点。马克思主义哲学认为，实践是（）
使认识论成为全部哲学的基础的哲学家是康德（）
“上下来去”模型所依据的哲学认识论是()。
“上下来去”模型所依据的哲学认识论是()
