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在接触和初步面谈后,社会工作者和服务对象双方决定工作进程的可能性不包括( )。
单选题
在接触和初步面谈后,社会工作者和服务对象双方决定工作进程的可能性不包括( )。
A. 终结服务
B. 转介其他服务
C. 进入下一个助人阶段
D. 社会工作者帮助服务对象获得其他服务
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当社会工作者的服务达到预定目标,或者当服务对象认为已达到足够的改变而要求终止服务关系时,社会工作者和服务对象双方可依据工作协议进入()阶段。
经过初步接触,社会工作者与服务对象双方已有了一个基本的了解,此时社会工作者与服务对象就可以达成一个初步的协议。内容不包括( )。
社会工作伦理是对社会工作者的自我约束和自我鼓励,相对于社会工作者和服务对象之间的专业关系来说;社会工作伦理是一种( )。
处理“非自愿型服务对象”和服务对象过度依赖,这些属于社会工作者面临的( )。
()是社会工作的灵魂,它包括社会工作者对助人活动的看法、对自己和服务对象的看法
经过评估以后,社会工作者和服务对象双方都认为问题已经基本解决、目标已经基本实现时,根据协议社会工作者提议结案,服务对象也接受,由此就进入结案阶段。这种结案属于()。
当社会工作者服务达到预定目标,或者当服务对象认为已达到足够的改变而要求终此服务关系时,社会工作者和服务对象可依据工作协议进入()阶段
社会工作者在提供专业服务时,应不断规范自己的行为,践行价值体系和服务承诺,这体现了社会工作者()。
社会工作者在提供专业服务时,应不断规范自己的行为,践行价值体系和服务承诺,这体现了社会工作者( )。
经过评估以后工作者和服务对象双方都认为问题已经基本解决、目标已经基本实现时,根据协议社会工作者提议结案,服务对象也接受,由此就进入结案阶段。这种结案属于( )。
当社会工作者的服务达到预定目标,或者当服务对象认定已达到足够的改变而要求终止服务关系时,社会服务者和服务对象双方可依据工作协议进入()
服务对象在倾诉的过程中,工作者一直保持和服务对象的视线交流,并且身体略微前倾。上述案例中,社会工作者运用的技巧是( )。
社会工作并不是社会工作者单向地给予服务对象某种服务过程,而是社会工作者与服务对象“一同工作”的过程,此种工作特点课称为( )。
社会工作者调动服务对象自身的能力和资源,发挥服务对象的潜在能力,促使服务对象发生有效改变。这是社会工作者扮演的()角色。
社会工作者服务的对象有哪些?
接案的面谈过程中,社会工作者主要需要注意服务对象的( )。
接案的面谈过程中,社会工作者主要需要注意服务对象的( )。
张红第一次到社会工作服务机构与社会工作者面谈时,社会工作者向张红介绍了自己的姓名、从事的工作、个人的专长、提供服务的目的以及将怎样提供服务。该社会工作者在面谈时使用的技巧是( )。
某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡接合部的某社区,上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象,社会工作者鼓励他们进入社会工作机构,获取相关的服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是( )。
某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡结合部的某社区,上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象,社会工作者鼓励他们进入社会工作机构,获取相关服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是( )
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