在教学《敬业与乐业》前，某教师有如下考虑，请阅读后答题。
　　《敬业与乐业》是梁启超先生于70年代在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。这篇文章，既是议论文，又是演讲词。第二单元的课文设置中有三篇演讲词，所以教学时，我兼顾了议论文知识的复习和演讲词知识的初步学习，为后面的课文学习打下基础。
　　教学中我设计了四个教学目标，分别是：
　　（1）引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。
　　（2）摘录并积累大量经典语句、格言。
　　（3）分析本文结构，学习论证方法。
　　（4）仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。
　　对于上述思考，评析不正确的是（　　）。

爱岗敬业要求保安人员做到敬业、乐业、勤业，就是要有强烈的（）。 爱岗敬业要求经济警察做到敬业、乐业、勤业，具有强烈的事业心。 爱岗敬业要求经济警茶做到敬业、乐业、勤业,具有强烈的事业心。（） 爱岗敬业要做到乐业、勤业和（） 爱岗敬业要做到乐业、勤业和() “敬业”“乐业”“兢兢业业”体现的是一种高尚的（） 乐业、勤业、敬业三者之间的关系是（） 以下关于乐业、勤业、敬业关系，有误的是（） 乐业是爱岗敬业的前提，勤业是爱岗敬业的重要体现，精业是爱岗敬业的升华。这一说法是()的。 教师要做到爱岗敬业，在教学资源准备方面应该（ ） 某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的（　　）。 爱岗敬业的要求是（）①立业②乐业③勤业④精业 爱岗敬业要求教师在教育教学工作中要（ ） 某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的什么系统 （　） 爱岗敬业的教师会不断探索新的教学方法来提高教学质量。（ ） 教师只要完成每天的教学任务，就可以认为是爱岗敬业了。（ ） 敬业首先要爱岗，爱岗与敬业息息相关（） 教师只要完成了教学大纲规定的教学任务，就可以认为是爱岗敬业了。（ ） 教师爱岗敬业体现在（ ） 教师爱岗敬业的核心是（ ）